Projekt i wykonanie
|
Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom rodziców
stworzyliśmy nowe niepubliczne przedszkole, dające
miejsce do nauki, zabawy i opieki dla waszych dzieci.
W pracy z dziećmi realizujemy podstawę programową
wychowania przedszkolnego w oparciu o programy
edukacyjne zatwierdzone przez MEN. Pracujemy na
sprawdzonych i polecanych metodach pomocnych w pracy z
najmłodszymi.
- Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz
- Metoda Globalnego Czytania G.Domana i I.Majrzak
- Metoda Edukacji Matematycznej E.Gruszczyk-Kolczyńskiej
Pracownicy placówki to wykwalifikowani pedagodzy, pełni
ciepła, oddani swojej pracy.
Nasi podopieczni w ciągu dnia mają 3 posiłki główne
(możliwość dostosowania do indywidualnej diety dziecka)
oraz całodzienny dostęp do wody, herbaty i owoców.
Nasze przedszkole opiekuje się dziećmi w dni powszednie
w godzinach od 7.00 do 17.00 . Istnieje możliwość
skorzystania z popołudniowych oraz weekendowych dyżurów.
Innowacyjność naszej placówki polega na wprowadzeniu
zachodniego trendu na prowadzenie zajęć w małych 10
osobowych grupach zróżnicowanych wiekowo. Zdecydowaliśmy
się na wprowadzenie takiego sposobu nauczania
najmłodszych ze względu na wiele korzyści płynących z
pracy z taką właśnie grupą:
- grupa zróżnicowana wiekowo swoją strukturą przypomina rodzeństwo w
rodzinie wielodzietnej i stwarza naturalne warunki
rozwoju społecznego i umysłowego dzieci
- jest doskonałym "polem" nauki zachowań społecznych dla dzieci nie
posiadających rodzeństwa
- umożliwia przebywanie ze sobą rodzeństwa, znajomych co ma duże znaczenie
w procesie adaptacji lub przy lękliwości dziecka.
- przebywając w grupie zróżnicowanej wiekowo każde dziecko doświadcza
różnych pozycji w grupie co uczy i daje wiele
satysfakcji.
- młodsze dzieci mogą przejmować od starszych wiedzę,
doświadczenia i umiejętności, szybciej rozwija się u
nich także mowa.
- dzieci stają się bardziej wrażliwe i otwarte na potrzeby innych, tworzy
się większe poczucie więzi
- dzieci starsze mają okazję do prezentowania swojej wiedzy i umiejętności
młodszym kolegom, mogą opiekować się młodszymi co
sprzyja wyrabianiu wrażliwośći oraz podnosi samoocenę
- każde dziecko w grupie może odnosić sukcesy na miarę swoich
indywidualnych możliwośći
- wzmacnia się też poczucie bezpieczeństwa ze względu na fakt obecności w
tej samej grupie znajomych dzieci, przyjaciół czy
rodzeństwa.
- zróżnicowany wiek dzieci w grupie sprzyja również indywidualizacji
podejścia nauczyciela do każdego dziecka, zmniejsza też
czynnik rywalizacji między dziećmi.
|